Faszination frühkindliche Entwicklung – die Entstehung menschlichen Verhaltens. Egal ob Forscher*in, Kliniker*in, Eltern, Großeltern … einfach jede*n von uns interessiert Entwicklung in gewisser Weise. Wir beschäftigen uns in unserer Forschungsarbeit mit der neurofunktionellen Entwicklung vor allem in der frühen Entwicklung. Hauptaugenmerk liegt dabei auf der motorischen, visuellen, sprachlichen und sozio-kommunikativen Entwicklung. Wie „verhält sich“ das junge Nervensystem bei Kindern, die sich normal entwickeln und bei Kindern mit Entwicklungsstörungen, genetischen Störungen und erworbenen Hirnläsionen: z.B. Autismus-Spektrum-Störung, Rett-Syndrom, fragiles X-Syndrom, Tuberöse Sklerose, Tourette Syndrom, ADHD, Zerebralparese.
Als interdisziplinäres Team liegt unser Ziel in der detaillierten Beschreibung der frühkindlichen Entwicklung bzw. dem möglichst frühen Erkennen von Abweichungen. Verlaufsprognosen, Verlaufsmonitoring bzw. Feststellung der Wirksamkeit früher Interventionsstrategien oben genannter Störungsbilder sind die Hauptzielgrößen unserer Forschungsarbeit.
